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      坡頭區(qū)全面深化“未?!睓C(jī)制改革

      海螺工作室“護(hù)未”有法

      2024-08-09 09:17 來(lái)源:湛江日?qǐng)?bào) 作者:文/記者范子華 圖/記者歐陽(yáng)澤

      將海螺放在耳邊,可以聽(tīng)到大海的聲音;將海螺放在嘴邊,可以吹響動(dòng)人的妙音。海螺工作室,同樣可以“聽(tīng)”,在未成年人需要幫助的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)未成年人內(nèi)心的聲音,凝聚多方力量,一起吹響保護(hù)未成年人的集結(jié)號(hào)角。

      近年來(lái),坡頭區(qū)探索創(chuàng)建海螺工作室“護(hù)未”品牌,由區(qū)人民檢察院牽頭,聯(lián)合區(qū)委政法委、區(qū)公安分局、區(qū)教育局等12個(gè)區(qū)級(jí)具有未成年人保護(hù)職能的部門,吸納愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士組成海螺工作室,集結(jié)多方力量形成未成年人保護(hù)工作合力,進(jìn)一步筑牢未成年人“六大保護(hù)”體系,為構(gòu)建健康、安全、穩(wěn)定的未成年人成長(zhǎng)環(huán)境提供有力保障。

      海螺工作室保護(hù)未成年人工作圖片展。

      觀護(hù)關(guān)愛(ài)為未成年人保駕護(hù)航

      “感謝你們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助。因?yàn)榧彝ダщy,原本我想放棄學(xué)業(yè),由于你們的鼓勵(lì)支持,讓我鼓起面對(duì)困難的勇氣,也由于你們的幫助,使我的學(xué)業(yè)得以繼續(xù),謝謝你們!”未成年人小鐘(化名)在收到錄取通知書后,向海螺工作室寄來(lái)感謝信。

      2021年,海螺工作室的檢察官在辦理一起刑事案件時(shí),在嫌疑人口中得知其兒子小鐘因父親被捕入獄無(wú)心上學(xué),已輟學(xué)在家。檢察官馬上聯(lián)系小鐘的媽媽及學(xué)校了解情況。原來(lái),小鐘因?yàn)楦赣H涉嫌犯罪而自卑,加上家庭貧困,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,老師多次勸說(shuō)下仍不肯返校。

      “服刑人員的子女容易被貼上負(fù)面標(biāo)簽,承受著巨大的心理壓力,對(duì)生活、對(duì)未來(lái)失去信心,有的更是因?yàn)槿狈ΡO(jiān)管而產(chǎn)生不良行為。及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、給予鼓勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要?!睓z察官多次上門了解小鐘的真實(shí)想法后,對(duì)其開展心理輔導(dǎo),耐心勸說(shuō),鼓勵(lì)他克服困難,通過(guò)讀書改變命運(yùn)。在海螺工作室的觀護(hù)幫助下,小鐘順利復(fù)學(xué),最終順利被一所技校錄取。

      “我們不僅是幫助困境未成年人解決當(dāng)下困難,更重要的是幫助他們重拾生活的信心?!焙B莨ぷ魇邑?fù)責(zé)人羅泳池表示,海螺工作室始終對(duì)困境兒童、服刑人員子女、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等特殊群體用心用情做好觀護(hù)關(guān)愛(ài)工作。近年來(lái),海螺工作室成員共籌集資金50萬(wàn)余元為困境未成年人開展學(xué)業(yè)救助、生活救助等,其中幫助困境未成年人改善居住環(huán)境2戶、修建住房2戶。

      為打通未成年人保護(hù)工作“最后一公里”,2022年4月,海螺工作室率先在麻斜街道設(shè)立未成年人保護(hù)聯(lián)絡(luò)站,未成年人司法保護(hù)資源下沉鎮(zhèn)街層面的首個(gè)平臺(tái)載體正式成立。2022年、2023年麻斜街道連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)未成年人零犯罪、零受害的“雙零”佳績(jī)。目前,海螺工作室未成年人保護(hù)聯(lián)絡(luò)站在坡頭區(qū)內(nèi)七個(gè)鎮(zhèn)街全部掛牌成立,實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)全覆蓋,努力構(gòu)建起“職能主導(dǎo)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、覆蓋全區(qū)”的未成年人保護(hù)網(wǎng)。

      坡頭區(qū)人民檢察院海螺工作室。

      “六大保護(hù)”一站式解決

      “海螺工作室之所以能取得一定的工作成效,其基礎(chǔ)在于整合了所有成員單位的力量,合力解決未成年人保護(hù)的問(wèn)題?!绷_泳池表示。

      海螺工作室的檢察官在辦案過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)智力殘疾留守兒童小芳(化名)輟學(xué)在家。小芳原本在官渡鎮(zhèn)的普通學(xué)校就讀,但是因無(wú)法適應(yīng)普通學(xué)校的教學(xué)模式,只能選擇接受特殊教育。而當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校未專門設(shè)置特殊教育班級(jí),特殊學(xué)校又不支持寄宿,加之小芳的爺爺奶奶無(wú)法每天長(zhǎng)途跋涉送她到特殊學(xué)校上學(xué),小芳也因此輟學(xué)。

      海螺工作室調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里有不少類似小芳這種情況的困難兒童,于是聯(lián)合區(qū)教育局、社會(huì)愛(ài)心人士捐獻(xiàn)校車,開設(shè)了前往特殊學(xué)校的專線校車,保障了殘疾兒童的受教育權(quán)。

      這種“發(fā)現(xiàn)一例、解決一片”的效果建立在海螺工作室“一站受理、協(xié)同辦理”工作格局上。海螺工作室日常依托“粵平安”平臺(tái)、網(wǎng)格員、雙百社工、村居委會(huì)等力量,全面排查未成年人權(quán)益保障問(wèn)題,科學(xué)分級(jí)分類匯總,精準(zhǔn)施策解決。對(duì)重點(diǎn)幫扶個(gè)案,啟動(dòng)“市——區(qū)——鎮(zhèn)街——村居”四級(jí)聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制,落實(shí)結(jié)對(duì)長(zhǎng)期幫扶。

      海螺工作室的各成員單位也結(jié)合各自職能,為未成年人提供“一站式保護(hù)”。區(qū)檢察院與區(qū)公安分局建立未成年人綜合保護(hù)與協(xié)作工作辦公室,規(guī)范未成年人專門辦案力量組建、提前介入引導(dǎo)偵查、“一站式”辦案區(qū)運(yùn)作、“一站式”辦案救助、涉未成年人違法犯罪案(事)件第一時(shí)間報(bào)告等工作程序;區(qū)教育局認(rèn)真做好校園安全管理,構(gòu)筑校園防護(hù)網(wǎng);團(tuán)區(qū)委積極開展未成年人法治教育、弱勢(shì)青年救助、青少年維權(quán)機(jī)制建設(shè)等工作,活用“12355”青少年服務(wù)熱線為青少年提供心理輔導(dǎo),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng);區(qū)民政局成立坡頭區(qū)未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)中心。

      “線上+線下”開展自護(hù)教育

      “同學(xué)們,如果有人侵犯你的隱私部位該怎么辦呢?”“報(bào)警?!薄罢依蠋??!薄傲⒖檀舐暫艟?,告訴大人?!痹凇昂B萁憬恪绷_泳池的防性侵講座上,同學(xué)們紛紛搶答。

      課堂上,羅泳池通過(guò)“身體觸電”游戲向同學(xué)們講解了身體的各個(gè)部位,從而認(rèn)識(shí)哪些身體部位是絕對(duì)不容侵犯的隱私部位;結(jié)合典型案例和“自護(hù)錦囊”引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)如何主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、在遇到危險(xiǎn)或侵害時(shí)應(yīng)該采取何種有效應(yīng)對(duì)方法,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢及時(shí)求助,善于保存重要證據(jù)學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己。

      海螺工作室立足未成年人法治新需求,充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)、平安坡頭法治宣講隊(duì)以及各成員單位的宣傳團(tuán)隊(duì)作用,走進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、涉未成年人犯罪多發(fā)易發(fā)領(lǐng)域,開展法治進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?;顒?dòng),結(jié)合海螺“云課堂”線上普法,為未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)、豐富的法治教育服務(wù),持續(xù)點(diǎn)亮未成年人“法治之燈”。

      如何讓未成年人看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上?海螺工作室在開展普法教育時(shí),運(yùn)用規(guī)范和淺顯易懂的語(yǔ)言、身邊的典型案例,以面對(duì)面交流的方式傳遞法理,讓未成年人“記得住”“用得上”;創(chuàng)新普法宣傳形式,運(yùn)用微視頻、模擬法庭、法治征文等新穎性且具有參與性的普法宣傳方式,讓未成年人“喜歡聽(tīng)”“傳的遠(yuǎn)”?!巴ㄟ^(guò)這種形式,讓未成年人圍繞法治去思考、查閱資料,這樣得到的知識(shí)也更深刻。”羅泳池表示。

      據(jù)了解,工作室成員開展“海螺普法三句半”“模擬法庭”“巡回法治講座”“麗人普法小課堂”“法治征文”“法治書畫”競(jìng)賽評(píng)選等法治宣傳活動(dòng)超100場(chǎng)次,受眾人數(shù)超5萬(wàn)人,覆蓋全區(qū)各中小學(xué)和鎮(zhèn)街,營(yíng)造起共建共治共享的社會(huì)治理格局。

      未成年人是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。接下來(lái),海螺工作室將繼續(xù)探索“一站受理、協(xié)同辦理、多方保護(hù)”的工作模式,全力保障未成年人合法權(quán)益,凈化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境。

      編輯:何海清
      值班主任:羅穎露
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